{"id":11445,"date":"2019-05-20T12:28:26","date_gmt":"2019-05-20T15:28:26","guid":{"rendered":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/?p=11445"},"modified":"2019-05-20T12:31:57","modified_gmt":"2019-05-20T15:31:57","slug":"estas-son-las-tecnologias-que-llegaran-al-aula-en-los-proximos-anos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/estas-son-las-tecnologias-que-llegaran-al-aula-en-los-proximos-anos\/","title":{"rendered":"Estas son las tecnolog\u00edas que llegar\u00e1n al aula en los pr\u00f3ximos a\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El \u00faltimo Informe\nHorizon se\u00f1ala a la inteligencia artificial o los asistentes virtuales como\nalgunas de las tecnolog\u00edas que llegar\u00e1n en los pr\u00f3ximos a\u00f1os al sector\neducativo. Est\u00e1 elaborado por la asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro Educase,\ndedicada a ayudar a los centros de Educaci\u00f3n Superior a incorporar las TICs a\nsus programas y de la que forman parte organizaciones de 45 pa\u00edses.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como cada a\u00f1o desde 2004, se acaba de publicar el Informe\nHorizon donde se analizan las tendencias, desaf\u00edos y desarrollos tecnol\u00f3gicos\nrelacionados con la ense\u00f1anza-aprendizaje en la Educaci\u00f3n Superior. El an\u00e1lisis\nha sido elaborado por Educase, una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro cuyo prop\u00f3sito\nes aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnolog\u00edas a la\nEducaci\u00f3n Superior y estar preparados para su constante evoluci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p>De Educase forman parte 100.000 profesionales de la\neducaci\u00f3n de 45 pa\u00edses. Por lo que se puede considerar la comunidad m\u00e1s grande\nde este tipo. En su informe de 2019 han participado 95 expertos, y en \u00e9l se\nofrece una visi\u00f3n de lo que est\u00e1 ocurriendo en el \u00e1mbito de la innovaci\u00f3n\neducativa gracias a las TIC y qu\u00e9 se prev\u00e9 que suceda&nbsp; a corto, medio y largo plazo.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido el estudio apunta a que ser\u00e1n seis las\ntecnolog\u00edas que marquen la evoluci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior en los pr\u00f3ximos\na\u00f1os. Algunas de ellas lo har\u00e1n en un plazo inferior a un a\u00f1o, como es el caso\ndel aprendizaje m\u00f3vil y el uso de tecnolog\u00edas anal\u00edticas; otras, como la\nrealidad mixta y la inteligencia artificial, prolongar\u00e1n su tiempo de adopci\u00f3n\nhasta los 2 o 3 a\u00f1os; mientras que los asistentes virtuales y el blockchain\ndeber\u00e1n esperar algo m\u00e1s: de 4 a 5 a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aprendizaje m\u00f3vil y\ntecnolog\u00edas anal\u00edticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ambos desarrollos ya est\u00e1n presentes en el sector educativo.\nSon muchos los estudiantes y profesores que actualmente conf\u00edan en sus\ndispositivos m\u00f3viles como herramientas \u00fatiles de su proceso de\nense\u00f1anza-aprendizaje. Y no s\u00f3lo centrados en el uso de aplicaciones m\u00f3viles,\ntambi\u00e9n como medio para acceder a contenidos en cualquier momento y lugar, y\ncomo un recurso con el que acceder a otro tipo de experiencias en las que est\u00e1\npresente el uso de realidad aumentada, realidad virtual y realidad mixta.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" data-attachment-id=\"11449\" data-permalink=\"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/estas-son-las-tecnologias-que-llegaran-al-aula-en-los-proximos-anos\/edu2-11\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu2.jpg?fit=600%2C400\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"edu2\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu2.jpg?fit=600%2C400\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu2.jpg?resize=600%2C400\" alt=\"\" class=\"wp-image-11449\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu2.jpg?w=600 600w, https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu2.jpg?resize=300%2C200 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En cuanto a las tecnolog\u00edas de an\u00e1lisis, el \u2018Informe Horizon\n2019\u2019 las considera clave para una mejor gesti\u00f3n de las instituciones\neducativas en su toma de decisiones. M\u00e1s all\u00e1 de la informaci\u00f3n sobre las\ncalificaciones y comportamiento de los alumnos, las capacidades anal\u00edticas\nayudan a interpretar esos datos para sacarles provecho, tanto para transformar\nla instituci\u00f3n como para mejorar las experiencias del alumnado y profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Realidad mixta e\ninteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan el informe elaborado por Educase, ambas tecnolog\u00edas\nempezar\u00e1n a usarse de forma normalizada en tres a\u00f1os como mucho. La primera, la\nrealidad mixta, mezcla el mundo f\u00edsico y real con objetos virtuales e\ninteractivos. Gracias a ella los usuarios acceden a simulaciones que les ayudan\na aproximarse mejor a situaciones reales dentro de su proceso de aprendizaje y\nexperimentarlas en primera persona. Un ejemplo claro y muy gr\u00e1fico de sus\nposibilidades es la utilizaci\u00f3n de hologramas en 3D.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" data-attachment-id=\"11451\" data-permalink=\"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/estas-son-las-tecnologias-que-llegaran-al-aula-en-los-proximos-anos\/edu3-9\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu3.jpg?fit=600%2C400\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"edu3\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu3.jpg?fit=600%2C400\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu3.jpg?resize=600%2C400\" alt=\"\" class=\"wp-image-11451\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu3.jpg?w=600 600w, https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu3.jpg?resize=300%2C200 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Las previsiones se\u00f1alan a la inteligencia artificial (IA)\ncomo uno de los desarrollos que se adoptaran a medio plazo en la Educaci\u00f3n\nSuperior. Gracias a ella se espera que en todos los sectores las personas se\ndescarguen de las tareas m\u00e1s repetitivas y mon\u00f3tonas, de las que se har\u00e1n cargo\nlas m\u00e1quinas, para centrarse en actividades m\u00e1s creativas, algo que en el\n\u00e1mbito educativo es fundamental. Aunque ya se han puesto en marcha algunas\niniciativas, los autores del informe llaman la atenci\u00f3n sobre la necesidad de\nque se aclaren algunas cuestiones \u00e9ticas que rodean a estos desarrollos. Una\nvez superadas, se espera que su aplicaci\u00f3n crezca de manera significativa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Blockchain y asistentes virtuales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los desarrollos que m\u00e1s tardar\u00e1n en llegar al sector educativo son el blockchain y los asistentes virtuales. Se estima que su llegada no ser\u00e1 antes de cinco a\u00f1os. En cuanto a la primera \u2013cuya traducci\u00f3n al castellano es \u2018cadena de bloques\u2019\u2013 a d\u00eda de hoy el sector educativo est\u00e1 estudiando la forma de adoptarla para usarla en gestiones como contratos inteligentes o verificaci\u00f3n de identidad. Para entender sus posibles aplicaciones, hay que aclarar que la tecnolog\u00eda blockchain se desarroll\u00f3 a la par que las criptomonedas: con las cadenas de bloques se certifica que las transacciones que se realizan son fiables y aut\u00e9nticas, y as\u00ed evitar intermediarios.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" data-attachment-id=\"11453\" data-permalink=\"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/estas-son-las-tecnologias-que-llegaran-al-aula-en-los-proximos-anos\/edu4-7\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu4.jpg?fit=600%2C400\" data-orig-size=\"600,400\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"edu4\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu4.jpg?fit=600%2C400\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu4.jpg?resize=600%2C400\" alt=\"\" class=\"wp-image-11453\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu4.jpg?w=600 600w, https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/edu4.jpg?resize=300%2C200 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En cuanto a los asistentes virtuales, aunque su desarrollo se prev\u00e9 a largo plazo, los \u00faltimos avances son positivos. Siri, Alexa, Bixby o Google Assistant son ejemplo de ello y ya est\u00e1n disponibles en tel\u00e9fonos m\u00f3viles, tabletas, ordenadores y altavoces para el hogar. A trav\u00e9s de comandos de voz se dan instrucciones para realizar tareas sencillas y algunas m\u00e1s complejas. Los autores del \u2018Informe Horizon 2019\u2019 ven claro su potencial pero, como ocurr\u00eda con la IA, hay cuestiones que hay que solucionar antes. En este caso las relacionadas con la fragilidad de la privacidad y la seguridad como consecuencia de una escucha activa de estos asistentes.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n<p>*Por Noelia Hern\u00e1ndez<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: Educaci\u00f3n 3.0<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El \u00faltimo Informe Horizon se\u00f1ala a la inteligencia artificial o los asistentes virtuales como algunas de las tecnolog\u00edas que llegar\u00e1n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11447,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[19],"tags":[17],"class_list":["post-11445","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-sociedad","tag-otros-medios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/educacion.png?fit=696%2C474","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7L1gj-2YB","jetpack-related-posts":[{"id":10341,"url":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/esto-es-lo-que-puede-hacer-la-inteligencia-artificial-por-la-educacion\/","url_meta":{"origin":11445,"position":0},"title":"Esto es lo que puede hacer la Inteligencia Artificial por la educaci\u00f3n","author":"admin","date":"16 febrero, 2019","format":false,"excerpt":"Esta tecnolog\u00eda, que poco a poco va implant\u00e1ndose en el entorno educativo, ayuda a desdibujar la l\u00ednea entre la ense\u00f1anza formal y el aprendizaje individual, fomentando que cada alumno aprenda a su propio ritmo. 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