{"id":1485,"date":"2016-09-07T08:30:42","date_gmt":"2016-09-07T11:30:42","guid":{"rendered":"http:\/\/clusterciarnews.com.ar\/prensa\/?p=1485"},"modified":"2016-09-07T08:57:05","modified_gmt":"2016-09-07T11:57:05","slug":"que-hace-y-que-deberia-hacer-la-escuela-para-evitar-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/que-hace-y-que-deberia-hacer-la-escuela-para-evitar-el-bullying\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 hace y qu\u00e9 deber\u00eda hacer la escuela para evitar el bullying"},"content":{"rendered":"<p>La experiencia de algunos pedagogos indica que es clave la capacidad de cada instituci\u00f3n para impulsar m\u00e9todos de prevenci\u00f3n; el estado actual de la legislaci\u00f3n y las actividades en marcha.<\/p>\n<p class=\"primero\">mam\u00e1 de un adolescente que practica f\u00fatbol en un club de la colectividad jud\u00eda dice:- &#8220;Lo que sucedi\u00f3 en el viaje de egresados de los alumnos de la ORT,en Bariloche, no me sorprende, cuando los chicos participan y compiten con otros clubes muchas veces los rivales les gritan jud\u00edo de mierda durante el partido&#8221;.<\/p>\n<p>El caso mencionado, refiere a la reacci\u00f3n antisemita manifestada por chicos de un colegio alem\u00e1n, que caus\u00f3 un tremendo impacto en la opini\u00f3n p\u00fablica. No es la \u00fanica variable de discriminaci\u00f3n o acoso entre j\u00f3venes. El a\u00f1o pasado alumnos de la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini obligaron a otros a cerrar una cuenta en Twitter dedicada a expandir los chismes del Pelle escrachando y exponiendo la vida privada de compa\u00f1eros, en algunos casos con rasgos de misoginia preocupantes. Es que el <i>bullying<\/i>(intimidaci\u00f3n) entre los j\u00f3venes no es un problema menor, de hecho en los \u00faltimos tiempos se naturaliz\u00f3 y agrav\u00f3 con la utilizaci\u00f3n masiva de las redes sociales que dieron lugar a una pr\u00e1ctica reconocida como <i>ciberbullying<\/i>.<\/p>\n<aside class=\"banner caja2\" data-adpos=\"caja2\">\n<div id=\"eplAdDivcaja2\"><\/div>\n<\/aside>\n<p>Muchas veces se habla, equivocadamente, de violencia escolar como si fuera la escuela la causa y no el \u00e1mbito donde se dan situaciones intimidatorias entre j\u00f3venes. Es err\u00f3neo e injusto cargarle esa responsabilidad a la instituci\u00f3n educativa, porque es precisamente el lugar que re\u00fane todas las condiciones para tratar con seriedad y responsabilidad el problema y as\u00ed erradicar al bullying. Adem\u00e1s, es en el espacio escolar en donde prevalece mayormente el compa\u00f1erismo y la solidaridad ante la agresi\u00f3n.<\/p>\n<figure class=\"S encolumnada relacionada\">\n<div class=\"conModal f-imagenRelacionada\" data-notaid=\"1932946\" data-imagenid=\"2260567\" data-tipo=\"imagen\" data-extension=\"jpg\" data-esrelacionada=\"1\">\n<figure style=\"width: 280px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"imagen_2260567\" class=\"f-sinGif\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/bucket2.glanacion.com\/anexos\/fotos\/67\/educacion-2260567w280.jpg?resize=280%2C157\" alt=\"Bullyng en la escuela, que deben hacer las instituciones ante \u00e9stas situaciones\" width=\"280\" height=\"157\" data-imagenid=\"2260567\" \/><figcaption class=\"wp-caption-text\">Bullyng en la escuela, que deben hacer las instituciones ante \u00e9stas situaciones. Foto: Shutterstock<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><figcaption id=\"epigrafe2260567\">Los especialistas coinciden en que las v\u00edctimas de <i>bullying<\/i>suelen ocultar el acoso por temor, por eso recomiendan a los padres estar alertas ante ciertas conductas como la negaci\u00f3n para asistir a clases o la alteraci\u00f3n de los h\u00e1bitos de sue\u00f1o y alimentaci\u00f3n; todos claros s\u00edntomas de que un chico puede estar sufriendo situaciones de intimidaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 hace o deber\u00eda hacer la escuela?<\/h2>\n<aside class=\"banner caja3\" data-adpos=\"caja3\">\n<div id=\"eplAdDivcaja3\"><\/div>\n<\/aside>\n<p>Existe una normativa, <b>la ley 26.892 de &#8220;Promoci\u00f3n de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas&#8221;<\/b>sancionada en 2013, que otorga herramientas para trabajar en las escuelas con distintos modos que permitan &#8220;garantizar el derecho a una convivencia pac\u00edfica, integrada y libre de violencia f\u00edsica y psicol\u00f3gica&#8221;. De hecho, en el a\u00f1o 2014, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n comenz\u00f3 a distribuir entre las 48 mil escuelas argentinas la Gu\u00eda Federal de Convivencia Democr\u00e1tica. Dos cuadernillos y un p\u00f3ster desplegable con un criterio preventivo que apuntalan el rol del docente ante casos de &#8220;acoso&#8221; en el \u00e1mbito escolar. Si bien es positivo el reconocimiento del problema por parte del estado, y la generaci\u00f3n de programas y pol\u00edticas p\u00fablicas definidas para abordarlo; la experiencia de algunos pedagogos indica que lo principal es la capacidad de los equipos de conducci\u00f3n de cada escuela para tratar m\u00e9todos de prevenci\u00f3n.<\/p>\n<p>En las escuelas secundarias de la CABA los casos se tratan en el marco del Consejo de Convivencia Escolar y tambi\u00e9n cuentan con el apoyo profesional enmarcado en el programa de Asistencia a las Escuelas Medias en el \u00c1rea Socioeducativa. La ayuda no siempre llega a tiempo, no por impericia, sino porque las denuncias muchas veces se realizan de forma tard\u00eda o porque las familias optan por cambiar a su hijo de escuela en silencio y sin alertar al conjunto sobre la situaci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Qu\u00e9 dicen los docentes<\/h2>\n<aside class=\"banner caja4\" data-adpos=\"caja4\">\n<div id=\"eplAdDivcaja4\">Silvina Dhers, asesora Pedag\u00f3gica de la Escuela de Comercio N\u00b019 de Caballito, remarca la acci\u00f3n del Consejo de Convivencia &#8220;All\u00ed se escuchan todas las voces y los alumnos agresores pueden hacer su descargo con la participaci\u00f3n de sus padres, generalmente trabajamos con mediaciones y tareas de reflexi\u00f3n, con talleres, lecturas y pel\u00edculas. Todas las medidas son educativas y se remiten a la causa que llev\u00f3 la agresi\u00f3n. Pero tambi\u00e9n se sugieren sanciones que van desde un cambio de curso o de turno, a una suspensi\u00f3n de hasta 6 d\u00edas donde el sancionado tiene que volver con un trabajo pr\u00e1ctico encargado y hasta el cambio de escuela, que es la \u00faltima sanci\u00f3n, pero nunca se los deja sin escuela&#8221; aclara la especialista.<\/div>\n<\/aside>\n<p>Dhers se\u00f1ala que en todos los casos de <i>bullying <\/i>se trabaja con todos los alumnos, no solo con los agresores o agredidos &#8220;Se debe convocar al autor y a la v\u00edctima pero tambi\u00e9n al resto del grupo que siempre tiene algo que aportar, porque seguramente tambi\u00e9n se sintieron afectados por la situaci\u00f3n&#8221;<\/p>\n<p>Trabajar la convivencia escolar en escuelas con poblaci\u00f3n vulnerable es complicado &#8220;diariamente debemos priorizar sostener la convivencia sobre el trayecto educativo, de no hacerlo a los profesores les resultar\u00eda imposible realizar sus tareas&#8221;, dice por su parte Diego Dom\u00ednguez, Director de la ESB 46, una escuela media de Tigre &#8220;tenemos herramientas que nos da la Resoluci\u00f3n 1709, el Consejo de Convivencia que nos permite organizar charlas, talleres y otras actividades. Nuestra escuela tiene tres sedes y cada una tiene una problem\u00e1tica distinta, por eso es necesaria nuestra presencia&#8221;, y agrega &#8220;los padres firman un acuerdo de convivencia al comienzo del ciclo lectivo pero es muy dif\u00edcil hacerlos participar durante el a\u00f1o, hay que llamarlos y hasta visitarlos, pero en general cuando nosotros proponemos acciones para mejorar el comportamiento ellos directamente piden sanciones para su hijos&#8221;<\/p>\n<p>Dom\u00ednguez relata que &#8220;en estos momentos tenemos problemas con unas chicas que se agreden entre ellas, tratan mal al resto lo que provoca una divisi\u00f3n del grupo que toma partido por una u otra. Tomamos la decisi\u00f3n de encargarles un trabajo que deben hacer juntas, que es inventar un juego, con la supervisi\u00f3n de la profesora de educaci\u00f3n f\u00edsica, que deber\u00e1n realizar con los alumnos de primaria. Este tipo de actividades solidarias y recreativas nos funciona bastante y mejora la relaci\u00f3n entre los alumnos. De todos modos&#8221; agrega&#8221; es indispensable que los chicos no est\u00e9n solos y a veces nos tenemos que multiplicar, faltan preceptores y cargos docentes que cubrir&#8221;<\/p>\n<p>Las pr\u00e1cticas de intimidaci\u00f3n en todo el mundo se han convertido en una situaci\u00f3n tan delicada, que la Unesco public\u00f3 encuestas que muestran la gravedad del fen\u00f3meno y estipul\u00f3 que el 2 de mayo se conmemore el <b>D\u00eda Internacional de la Lucha contra el Bullying. <\/b>Esta pr\u00e1ctica adem\u00e1s de generar secuelas f\u00edsicas y ps\u00edquicas en los casos m\u00e1s angustiantes, causa alarmantes cifras de deserci\u00f3n escolar. En la actualidad, la escuela media argentina enfrenta distintas situaciones sociales -pobreza, drogas, paternidad juvenil, apat\u00eda, otros- que provocan la deserci\u00f3n masiva de nuestros adolescentes. El <i>bullying <\/i>es un problema de nuestros tiempos que se ha convertido en un desaf\u00edo m\u00e1s que debe enfrentar de inmediato tanto el \u00e1mbito escolar, como la familia para resguardar la salud y desarrollo intelectual y emocional de nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n<p>Fuente: La Naci\u00f3n<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La experiencia de algunos pedagogos indica que es clave la capacidad de cada instituci\u00f3n para impulsar m\u00e9todos de prevenci\u00f3n; el<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1487,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[19],"tags":[17],"class_list":["post-1485","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-sociedad","tag-otros-medios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/ccnews.com.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/plantilla-13.jpg?fit=605%2C172","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7L1gj-nX","jetpack-related-posts":[{"id":10119,"url":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/educacion-para-el-futuro-como-preparar-a-los-chicos-para-trabajos-que-aun-no-existen\/","url_meta":{"origin":1485,"position":0},"title":"Educaci\u00f3n para el futuro:  C\u00f3mo preparar a los chicos para trabajos que a\u00fan no existen","author":"admin","date":"27 enero, 2019","format":false,"excerpt":"Dos escuelas, una en Parque Patricios y otra en Coghlan, centran sus proyectos en la ense\u00f1anza de una lengua que cada vez tiene m\u00e1s incidencia en el mundo y en el conocimiento de herramientas tecnol\u00f3gicas innovadoras. 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