LUEGO DE SU PASO POR SINGULARITY UNIVERSITY, EL EMPRENDEDOR GABRIEL WEINSTEIN, DIRECTOR DE INNOVACI\u00d3N DE OLIVIA, TRABAJA EN LA ARGENTINA PARA GENERAR CAMBIOS EN LOS PROCESOS DE GRANDES EMPRESAS Y EN LA EDUCACI\u00d3N NO FORMAL.<\/p>\n
Al mismo tiempo trabajaba en una empresa de software, donde sent\u00eda un sin sentido parecido. No compart\u00eda la manera en la que se hac\u00edan las cosas, ni hab\u00eda espacio para cambiarlas, por lo que, al poco tiempo de dejar la facultad, tambi\u00e9n renunci\u00f3 a su trabajo. \u201cPuede sonar catastr\u00f3fico, pero fue un gran momento en mi vida, ya que era la primera vez que me sent\u00eda libre de tomar mi propias grandes decisiones\u201d, cuenta.<\/p>\n
En pocos meses eligi\u00f3 una nueva facultad, ahora s\u00ed con ganas, y fund\u00f3 su primera empresa de software, Virtualmind, con la que todav\u00eda est\u00e1 involucrado. \u201cFue una de las experiencias m\u00e1s ricas que he tenido, fue la etapa de mi vida en la que m\u00e1s paredes me choqu\u00e9 y, por ende, la etapa en la que m\u00e1s maprend\u00ed\u201d, asegura. Pero con el tiempo y el crecimiento, esos retos se fueron convirtiendo en el d\u00eda a d\u00eda y los desaf\u00edos fueron cada vez mayores. Hoy, a sus 33 a\u00f1os, Gabriel Weinstein tiene su necesidad de preguntar \u201cpor qu\u00e9\u201d m\u00e1s viva que a los 20. Es director del \u00e1rea de Innovaci\u00f3n de la consultora estrat\u00e9gica Olivia y est\u00e1 al frente de Infinito por Descubrir, un proyecto del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n que impulsa la innovaci\u00f3n educativa en todo el pa\u00eds, entre otros tantos roles que tienen un ADN impregnado de innovaci\u00f3n. Cre\u00f3, tambi\u00e9n, una empresa de eventos y una de videojuegos. Hasta que un d\u00eda vio en Twitter una publicaci\u00f3n del empresario Santiago Bilinkis que contaba sobre lo que se hac\u00eda en Singularity University (SU), hizo click en la p\u00e1gina y, sin saberlo a\u00fan, se meti\u00f3 en la aventura m\u00e1s incre\u00edble de su vida.<\/p>\n
Singularity University es una instituci\u00f3n ubicada en una sede de la NASA en Silicon Valley, California, cuya misi\u00f3n es educar e inspirar a l\u00edderes a utilizar tecnolog\u00edas exponenciales para hacer frente a los m\u00e1s grandes desaf\u00edos de la humanidad. Unas 6.000 personas de todo el mundo aplicaron al mismo curso que Gabriel en el a\u00f1o 2014; s\u00f3lo podr\u00edan ingresar 80 de ellos. \u201cTodav\u00eda recuerdo aquella \u00faltima entrevista cuando me dijeron: \u201cGabriel, arm\u00e1 las valijas, el pr\u00f3ximo verano lo pas\u00e1s con nosotros\u201d, cuenta. El programa al que asisti\u00f3, Global Solutions Program, se divide en dos etapas. En la primera te exponen 10 horas por d\u00eda a tecnolog\u00edas exponenciales y a lo que ellos denominan los grandes desaf\u00edos globales, retos a los cuales, en mayor o menor medida, todos los pa\u00edses deben enfrentarse: la falta de agua potable, la ineficiencia de nuestros sistemas educativos o la pobreza. \u201cUna vez que el orador se iba, nadie quer\u00eda irse a dormir. Nos qued\u00e1bamos hasta las 2 de la ma\u00f1ana charlando. Ni de pol\u00edtica ni de f\u00fatbol, sino de c\u00f3mo \u00edbamos a hacer para cambiar el mundo\u201d, recuerda sobre esos tres meses de \u201cincubaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Su experiencia como fundador de varias empresas le hab\u00eda dado una certeza: el equipo con el que se trabaja es lo m\u00e1s importante y SU no fue la excepci\u00f3n. Su equipo, conformado por seis miembros provenientes de cinco pa\u00edses, comenz\u00f3 a trabajar de inmediato utilizando metodolog\u00edas de resoluci\u00f3n de problemas como Design Thinking que les permitieron enfocar sobre el problema real y luego sobre soluciones innovadoras.<\/p>\n
As\u00ed idearon una soluci\u00f3n sin precedentes para atacar algunas de las enfermedades que m\u00e1s afectan a nuestro planeta. Alrededor del mundo, cada a\u00f1o son 2 millones las personas afectadas con HIV y 500 millones las que tiene alguna enfermedad de transmisi\u00f3n sexual. \u201cTomando algunos \u2018insights\u2019 clave que nos orientaron hacia una posible soluci\u00f3n, trabajamos duro y descubrimos que en la sangre menstrual es posible detectar un 60 por ciento de lo que habitualmente encontramos en la sangre de las venas.\u201d Lo que los llev\u00f3 a crear el proyecto ganador del primer Startup Weekend y de todo el programa: una toallita femenina con un sensor de micro fluidos ubicado en la tercera capa que detecta enfermedades. Aunque tanto Gabriel como algunos compa\u00f1eros intentaron llevarlo a una siguiente etapa, el proyecto est\u00e1 en stand by por el momento. Hay claves innovadoras en su paso por esta escuela de exponenciales. \u201cMi paso por SU fue incre\u00edble. Encontr\u00e9 much\u00edsimas personas que intentan cambiar el estado de las cosas y, adem\u00e1s, pude lograr crear un proyecto en una disciplina que desconoc\u00eda y haber confirmado que las habilidades blandas pesan tanto o m\u00e1s que cualquier conocimiento t\u00e9cnico\u201d, describe hoy como actual embajador de SU en el pa\u00eds.<\/p>\n
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Luego de este sacud\u00f3n de ideas, se transform\u00f3 en un gran vocero del emprendedorismo joven y de importancia del desarrollo de proyectos de base tecnol\u00f3gica para la transformaci\u00f3n social en nuestro pa\u00eds. Hoy, como un pulpo innovador tiene en cada uno de sus brazos m\u00faltiples proyectos en paralelo: como embajador de SU, director de innovaci\u00f3n de una consultora (Olivia, firma de consultor\u00eda estrat\u00e9gica con oficinas en la Argentina y Chile) y al mismo tiempo fue convocado por el ministro de Educaci\u00f3n, Esteban Bullrich, para pensar propuestas innovadoras para el sistema educativo argentino. As\u00ed naci\u00f3 \u201cInfinito por Descubrir\u201d, un espacio de educaci\u00f3n no formal, creado a partir de las mejores iniciativas educativas a escala mundial, que busca complementar nuestras escuelas con una experiencia de aprendizaje distinta, a trav\u00e9s de proyectos que mezclan la rob\u00f3tica, m\u00fasica y biotecnolog\u00eda con magia, pasi\u00f3n y amigos, fomentando la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas y el desarrollo de habilidades blandas como liderazgo, colaboraci\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico. \u201cInfinito por Descubrir\u201d es una Iniciativa de Educ.ar, que depende del Ministerio de Educaci\u00f3n y Deportes de la Naci\u00f3n, y apunta a chicos y chicas de 6 a 18 a\u00f1os. El proyecto comienza con la apertura de centros de innovaci\u00f3n educativa en todo el pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cLos talleres, actividades, laboratorios y expertos de los centros est\u00e1n siempre listos para crear un entorno de aprendizaje ideal en donde la curiosidad sea la protagonista, poniendo al alcance de la comunidad herramientas que les permitir\u00e1n a nuestros chicos experimentar y comenzar a explorar sus inquietudes\u201d, describe. Pensando en los empleos de hoy y en los trabajos del futuro, armaron un sistema de din\u00e1micas que se ha convertido en el coraz\u00f3n de \u201cInfinito por Descubrir\u201d, el cual permite potenciar las habilidades de los chicos aprendiendo lo que desean, sin importar edad, conocimientos, ideas o el momento en que asisten al centro. Para lograr esto, el aprendizaje adaptativo se basar\u00e1 en proyectos que provengan de problemas reales de la comunidad que se encuentran en los alrededores de los centros urbanos, buscando que los propios chicos, de edades y realidades diversas, puedan colaborar para idear y desarrollar sus propias soluciones, apelando a la innovaci\u00f3n.<\/p>\n
Muchos de los proyectos que elige para trabajar tienen un prop\u00f3sito muy arraigado a lo social y eso no es casual. \u201cNing\u00fan proyecto me llena si no tiene un prop\u00f3sito que va m\u00e1s all\u00e1 de divertirme y hacer plata. No puedo concebir que la suerte que te toc\u00f3 al nacer marque tan fuertemente tu destino. Todo lo que pueda hacer para cambiar eso, lo har\u00e9\u201d, confiesa. Pero tambi\u00e9n est\u00e1 empecinado en llevar los valores de la innovaci\u00f3n a las compa\u00f1\u00edas m\u00e1s tradicionales donde hay gran resistencia al cambio de procesos. \u201cA las grandes empresas, es a las que m\u00e1s les cuesta innovar, tal vez por su tama\u00f1o y burocracia, pero principalmente por su historia, porque hacen las cosas sin entender por qu\u00e9 las hacen de ese modo\u201d, dice. La mayor\u00eda de las empresas intenta hacerlo, pero no sabe c\u00f3mo, entonces crean concursos, hackatones y mesas de innovaci\u00f3n, pero terminan siendo esfuerzos aislados que no logran sostener en el tiempo, con lo cual cree que hay dos cosas muy importantes: tener una matriz balanceada de innovaci\u00f3n y un plan alineado a la estrategia de la empresa para as\u00ed tener una cultura que permita que la innovaci\u00f3n fluya.<\/p>\n
Gabriel lee mucho todos los d\u00edas, m\u00e1s papers que libros, y busca material de disciplinas que le son muy ajenas para buscar inspiraci\u00f3n en ellas. Aunque dice que ahora con m\u00e1s sue\u00f1o, ya que fue pap\u00e1 por primera vez hace pocos meses. \u201cMe gusta aprender leyendo sobre disciplinas de las que no tengo idea. Tiene que ver con esa curiosidad; si tuviera que decirte qu\u00e9 me apasiona, te dir\u00eda las personas, conocer gente, escucharlas, aprender, intercambiar experiencias. Tomar un caf\u00e9 en un bar con gente que no conozco me divierte mucho.\u201d<\/p>\n
El statu quo es el estado o la situaci\u00f3n de las cosas en un determinado momento, un estado que en la mayor\u00eda de las personas genera armon\u00eda, pero que a Gabriel s\u00f3lo le genera querer alterarlo lo m\u00e1s a menudo posible. Porque en la innovaci\u00f3n y evoluci\u00f3n constante encuentra su remanso.<\/p>\n
Fuente: \u00a0Infotechnology<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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