{"id":461,"date":"2016-04-23T08:00:37","date_gmt":"2016-04-23T11:00:37","guid":{"rendered":"http:\/\/clusterciar.com.ar\/wp\/?p=461"},"modified":"2016-04-23T08:00:37","modified_gmt":"2016-04-23T11:00:37","slug":"universidad-y-empresa-una-relacion-cada-vez-mas-cercana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/universidad-y-empresa-una-relacion-cada-vez-mas-cercana\/","title":{"rendered":"Universidad y empresa: una relaci\u00f3n cada vez m\u00e1s cercana"},"content":{"rendered":"<p><strong>Se busca que los egresados tengan m\u00e1s afinidad con las expectativas del mundo laboral; las compa\u00f1\u00edas quieren que los j\u00f3venes sean capaces de adaptarse a entornos que cambian.<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 tan preparados est\u00e1n los j\u00f3venes a la hora de ingresar a la vida corporativa? Para responder esta pregunta, LA NACION organiz\u00f3 una mesa de debate con Rolando Lange, director de TenarisUniversity; Melina Cao, directora de Recursos Humanos de Unilever; Mat\u00edas Ghidini, gerente general de Ghidini Rodil, y Lorena Su\u00e1rez, country manager de Wayra Argentina, quienes expusieron sus puntos de vista sobre las nuevas generaciones, que se presentan t\u00e9cnicamente bien capacitadas, aunque tienen varios skills por desarrollar.<\/p>\n<p>&#8220;Nosotros en Unilever hacemos constantemente programas de pasant\u00eda y de J\u00f3venes Profesionales, as\u00ed que estamos siempre en contacto con los chicos. Y en general no vemos que exista una brecha en el conocimiento t\u00e9cnico que ellos tienen, sino que lo que cuesta es que vinculen y pongan en pr\u00e1ctica eso que aprendieron en la universidad con el d\u00eda a d\u00eda de una compa\u00f1\u00eda&#8221;, afirma Cao.<\/p>\n<aside class=\"banner caja2\" data-adpos=\"caja2\">\n<div id=\"eplAdDivcaja2\">Por m\u00e1s bagaje t\u00e9cnico que tengan los j\u00f3venes, el &#8220;roce&#8221; profesional -como lo llama Cao-, s\u00f3lo se obtiene a trav\u00e9s de la experiencia que requiere de, por lo menos, 2 o 3 meses de trabajo en una compa\u00f1\u00eda, agrega. &#8220;Uno puede ser ingeniero electromec\u00e1nico y saber mucho de eso, pero tiene que saber c\u00f3mo relacionarse con otras \u00e1reas porque uno no trabaja s\u00f3lo de eso, sino que tiene que vincularse con personas del \u00e1rea de Finanzas y Producci\u00f3n, por ejemplo. Poder articular ese engranaje es lo que vemos que les falta. Y eso no ocurre porque no tengan la capacidad para hacerlo, sino porque no tienen la experiencia&#8221;, indica la directora.<\/div>\n<\/aside>\n<p>Por su parte, en Tenaris sostienen que los j\u00f3venes necesitan de un &#8220;puente&#8221; para pasar de la universidad a la realidad de la empresa en la cual desenvolverse correctamente. Para eso, adem\u00e1s de las pasant\u00edas y los programas de J\u00f3venes Profesionales, la compa\u00f1\u00eda cuenta con una universidad propia donde los capacitan sobre los productos, procesos, sistemas inform\u00e1ticos y valores de la empresa particularmente, y tambi\u00e9n les transmiten herramientas comportamentales para que ellos aprendan c\u00f3mo vincularse, organizarse, trabajar en grupo, recibir y dar feedback, negociar y evitar disputas, entre otros.<\/p>\n<aside class=\"banner caja3\" data-adpos=\"caja3\">\n<div id=\"eplAdDivcaja3\">&#8220;Estos elementos, a mi juicio, le faltan a las universidades. Si bien creo que, t\u00e9cnicamente, forman bien a los estudiantes, carecen un poco de esas herramientas de interacci\u00f3n entre las personas y de c\u00f3mo comportarse dentro de un grupo, de una gran organizaci\u00f3n y de una empresa global que tiene que interactuar con gente de otras culturas y lugares del mundo&#8221;, indica Lange.<\/div>\n<\/aside>\n<h2>Lo quiero ya<\/h2>\n<p>Adem\u00e1s, Cao observa que cada vez m\u00e1s ocurre que los j\u00f3venes al terminar la etapa universitaria entran a las empresas y se creen capaces de todo. &#8220;Tienen la particularidad de tener una gran ansiedad por crecer y desarrollarse r\u00e1pidamente, cuando deber\u00edan entender que est\u00e1n reci\u00e9n empezando. Vemos que entran a la empresa y est\u00e1n como \u00abno s\u00e9 lo que quiero, pero lo quiero ya\u00bb, y creo que nuestro trabajo es acompa\u00f1arlos a que bajen un cambio&#8221;, profundiza. Seg\u00fan la directora, ellos deben aprender a trabajar en equipo, a tolerar al otro, a tener paciencia y comprender que todo tiene sus tiempos, y tambi\u00e9n acostumbrarse a la frustraci\u00f3n.<\/p>\n<aside class=\"banner caja4\" data-adpos=\"caja4\">\n<div id=\"eplAdDivcaja4\">Desde el mundo del emprendedorismo, Su\u00e1rez tambi\u00e9n destaca ciertas caracter\u00edsticas que los j\u00f3venes necesitan para poder comenzar sus propias empresas y que diferencian al \u00e9xito o el fracaso de un proyecto. Algunas de ellas son la capacidad de liderazgo, de aprendizaje y autoconocimiento. &#8220;Esto es algo que reci\u00e9n se est\u00e1 empezando a ver dentro de las universidades, y que las empresas y los emprendedores demandan. En los \u00faltimos a\u00f1os, las instituciones educativas fueron viendo que este tipo de skills, al final del d\u00eda, son formables&#8221;, afirma.<\/div>\n<\/aside>\n<p>La country manager de la aceleradora de startups digitales de Telef\u00f3nica recuerda que cuando ella iba a la universidad no se ense\u00f1aba sobre la cultura del error, por ejemplo, y que el fracaso era concebido como algo negativo, mientras que -considera- deber\u00eda ser entendido como una parte natural de cualquier proceso.<\/p>\n<p>&#8220;Los skills que se requieren hoy difieren mucho de los solicitados en los programas de J\u00f3venes Profesionales de hace 10 o 15 a\u00f1os. Hoy la capacidad de comunicar es fundamental y debe ser desarrollada en los j\u00f3venes porque, por lo menos en el \u00e1rea de emprendedorismo, puede hacer la diferencia el poder vender lo que se est\u00e1 haciendo, cualquiera que sea la audiencia, y obtener un resultado exitoso&#8221;, describe Su\u00e1rez.<\/p>\n<p>Otro &#8220;problema&#8221;, seg\u00fan Lange, que no s\u00f3lo presenta el sistema educativo en la Argentina, sino en todo el mundo, es que no se ense\u00f1a a los j\u00f3venes suficientemente a aprender. &#8220;Todav\u00eda la educaci\u00f3n est\u00e1 muy concentrada en transmitir contenidos y memorizar, y no tanto en dar un buen m\u00e9todo de aprendizaje para desarrollar la habilidad de aprender a aprender. Y hoy, a la velocidad en que se dan las cosas, en la mayor\u00eda de las carreras el d\u00eda que te dan el t\u00edtulo lo que aprendiste en los primeros a\u00f1os queda obsoleto, entonces un gran mensaje que transmitimos dentro de Tenaris es que tenemos que aprender algo nuevo todos los d\u00edas porque permanentemente algo est\u00e1 cambiando&#8221;, explica.<\/p>\n<h2>Una gran paradoja<\/h2>\n<p>Si bien se espera que los j\u00f3venes candidatos tengan estas habilidades interpersonales, Ghidini plantea una gran paradoja. &#8220;A veces ocurre algo contradictorio, porque muchas empresas dicen que valoran estas capacidades, como es la de aprendizaje, negociaci\u00f3n y liderazgo, pero despu\u00e9s cuando tienen que tomar a una persona siguen eligiendo en base a datos duros, ya sea qu\u00e9 carrera hizo, qu\u00e9 promedio acad\u00e9mico obtuvo, si sabe ingl\u00e9s, en qu\u00e9 universidad estudi\u00f3 y dem\u00e1s&#8221;, cuestiona el gerente general.<\/p>\n<p>Como especialista en reclutamiento, \u00e9l observa c\u00f3mo quedan afuera candidatos que son excelentes negociadores o l\u00edderes, por el solo hecho de no saber ingl\u00e9s. &#8220;Pero si tiene la habilidad de aprender, \u00bfno podr\u00eda aprender ingl\u00e9s?&#8221;, se pregunta. En tanto, su respuesta concluye que todav\u00eda existe una tendencia de las empresas a buscar estas habilidades, que son las del futuro, pero que, ya sea por temas culturales o de jefes de generaciones anteriores, no se llevan a la pr\u00e1ctica presentando incoherencias como que un candidato quede fuera de una selecci\u00f3n por no haber estudiado en determinada universidad.<\/p>\n<p>Frente a este escenario, Lange postula que, para \u00e9l, la mejor herramienta a la hora de elegir un joven candidato es la pr\u00e1ctica rentada. &#8220;Al tener al chico trabajando al menos tres meses en la empresa, ten\u00e9s una interacci\u00f3n directa en donde pod\u00e9s valorar much\u00edsimas m\u00e1s cosas de las que se dicen en un promedio acad\u00e9mico o el nombre de la universidad. Es como un examen m\u00e1s largo y lo ves al chico interactuando en el d\u00eda a d\u00eda. Y si no sabe ingl\u00e9s, no importa, porque el chico es fant\u00e1stico, entonces le ense\u00f1\u00e1s ingl\u00e9s&#8221;, concluye.<\/p>\n<p>De todos modos, Su\u00e1rez reconoce que, si bien las empresas est\u00e1n manifestando una tendencia a buscar perfiles m\u00e1s digitales, m\u00e1s intraemprendedores y con capacidades de aprendizaje, no todas lo hacen al mismo ritmo y de la misma forma. &#8220;Algunas los har\u00e1n a m\u00e1s velocidad y otras todav\u00eda permanecer\u00e1n haci\u00e9ndolo con un formato anterior. Eso va a marcar la diferencia en la competitividad, en la capacidad de innovar y de diferenciarse de las otras compa\u00f1\u00edas. Este cambio a\u00fan es reciente de los \u00faltimos a\u00f1os y hacia ah\u00ed vamos&#8221;, argumenta.<\/p>\n<p>Si bien los j\u00f3venes a\u00fan tienen habilidades pendientes a desarrollar, las fuentes consultadas coincidieron en que \u00e9stos est\u00e1n preparados para ingresar al mundo corporativo. Sin embargo, Ghidini se detiene en un punto clave a la hora de atraerlos y dice: &#8220;Est\u00e1n preparados para un trabajo donde ellos encuentren un sentido a aquello que hacen. Creo que no est\u00e1n preparados para entrar en una organizaci\u00f3n en donde sean un n\u00famero, donde no sepan para qu\u00e9 est\u00e1n ni qu\u00e9 impacto va a tener su trabajo de todos los d\u00edas, no s\u00f3lo en la compa\u00f1\u00eda, sino tambi\u00e9n en la sociedad. Los j\u00f3venes son cada vez m\u00e1s socialmente responsables&#8221;.<\/p>\n<p>As\u00ed, las empresas suman un nuevo desaf\u00edo de hacer que los nuevos candidatos encuentren un prop\u00f3sito en el trabajo diario. &#8220;Hoy no est\u00e1 primero la propuesta econ\u00f3mica, el nombre de la compa\u00f1\u00eda o la chapa, sino el qu\u00e9 vengo a hacer&#8221;, concluye Ghidini. Ellos tambi\u00e9n tienen expectativas con respecto a las compa\u00f1\u00edas.<\/p>\n<h2>1<\/h2>\n<p><b>Rolando Lange<\/b><\/p>\n<p>TenarisUniversity<\/p>\n<p>&#8220;Las universidades t\u00e9cnicamente forman bien, pero faltan habilidades de interacci\u00f3n&#8221;<\/p>\n<h2>2<\/h2>\n<p><b>Lorena Su\u00e1rez<\/b><\/p>\n<p>Wuayra<\/p>\n<p>&#8220;Necesitan egresar con capacidad de liderazgo, de aprendizaje y de autoconocimiento&#8221;<\/p>\n<h2>3<\/h2>\n<p><b>Mat\u00edas Ghidini<\/b><\/p>\n<p>Ghidini-rodil<\/p>\n<p>&#8220;Las empresas dicen que buscan habilidades blandas, pero optan por las t\u00e9cnicas&#8221;<\/p>\n<h2>4<\/h2>\n<p><b>Melina Cao<\/b><\/p>\n<p>Unilever<\/p>\n<p>&#8220;Los j\u00f3venes quieren crecer r\u00e1pidamente en la empresa; deben entender que reci\u00e9n empiezan&#8221;<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se busca que los egresados tengan m\u00e1s afinidad con las expectativas del mundo laboral; las compa\u00f1\u00edas quieren que los j\u00f3venes<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[19],"tags":[17],"class_list":["post-461","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-sociedad","tag-otros-medios"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7L1gj-7r","jetpack-related-posts":[{"id":12522,"url":"http:\/\/ccnews.com.ar\/prensa\/mas-empresas-invierten-en-jovenes-profesionales-salarios-y-el-ranking-de-los-perfiles-mas-requeridos\/","url_meta":{"origin":461,"position":0},"title":"M\u00e1s empresas invierten en j\u00f3venes profesionales: salarios y el ranking de los perfiles m\u00e1s requeridos","author":"admin","date":"13 agosto, 2019","format":false,"excerpt":"Una vez que se grad\u00faan de la universidad, muchos j\u00f3venes salen a buscar su primer empleo en la profesi\u00f3n que han elegido. 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