La crisis sanitaria obligó a una acelerada adaptación de la educación para seguir adelante. A medida que se ensaya una nueva etapa, la combinación de herramientas tecnológicas y la semipresencialidad se imponen en el escenario actual.
Leer más“Guía para la crianza en un mundo digital”, de Sebastián Bortnik, es una invitación a la planificación de la relación de las infancias y adolescencias con las tecnologías.
Leer másHoy todos los ministros de Educación aprobarán los lineamientos que guiarán la nueva normalidad escolar. Así se dividirán los tiempos en el aula y en el hogar
Leer másSi bien aumentó el contacto en tiempo en real entre docentes y alumnos, el envío de tareas se mantuvo sobre todo a través de chat y archivos PDF
Leer másPor la llegada del COVID-19, la incorporación de la virtualidad en las aulas fue un hecho. En este sentido, existen propuestas a nivel nacional que han llevado en los últimos años talleres de robótica y mecánica a escuelas y fundaciones.
Leer másLa edición 2020 del Indice de Dominio del Inglés colocó a nuestro país en el puesto 25 del ranking mundial.
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Se trata de la investigación más grande que se hizo en la región. Encontraron los puntos en común de los casos que sobresalieron en los últimos 15 años. En Argentina destacaron a Córdoba y Río Negro
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En este siglo el crecimiento económico de las naciones depende cada vez más de la acumulación de capital humano, es decir, del hombre mismo y de sus conocimientos.
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Consideró que “si una escuela cumple todos los indicadores principales y muchos de los secundarios, es igualmente posible que se registren casos de Covid-19 entre los estudiantes, maestros, administradores y otros miembros del personal”.
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Gurúes de la pospandemia explican cómo será el “día después”. Eso podría aportar tranquilidad, pero es ilusorio porque, al menos en educación, no habría tal cosa. La educación que viene no es “pospandemia”, sino “con pandemia”.
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En este mes de la educación que celebramos en Argentina, vale la pena reflexionar sobre los principales desafíos que enfrenta la educación latinoamericana en tiempos de Covid-19
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La fecha de celebración se atribuye al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, considerado el padre del aula. La fecha fue decretada por el entonces presidente Edelmiro Farrell.
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La entidad difundió un documento a través de las redes para dar respuesta a “información inexacta y carente de sustento científico” que circuló durante los últimos días en los medios.
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